Hiperaktif dan defisit perhatian

Panduan yang sangat lengkap untuk memahami apa ADHD pada kanak-kanak dan rawatannya


Anda mendengar lebih banyak mengenai ADHD pada kanak-kanak, namun masih banyak kejahilan mengenai keadaan ini. Akibatnya, kanak-kanak yang menderita, tetapi juga ibu bapa mereka, menghadapi komen yang tidak sesuai dan sedikit empati dari banyak orang yang, oleh kerana tidak tahu, mengklasifikasikan mereka sebagai kanak-kanak yang sangat terganggu, sangat memberontak atau sangat buruk. Oleh itu, di laman web kami kami telah membangunkan a panduan yang sangat lengkap untuk memahami apa ADHD pada kanak-kanak dan cara rawatannya yang berbeza. Tetapi kami berjalan selangkah demi selangkah.

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) adalah keadaan yang berlaku disebabkan oleh ketidakmatangan neurologi yang mempengaruhi cuping frontal. Inilah yang mengatur fungsi eksekutif, yaitu kemampuan untuk memulai, mengatur dan menyelesaikan tugas, serta pemantauan diri dan pengaturan diri, antara lain.

Sekurang-kurangnya dua dari tiga aspek yang disebutkan di bawah dinyatakan dalam keadaan ini dan adalah:

- Tidak berhati-hati
Ketidakupayaan untuk mengekalkan perhatian untuk jangka masa yang bergantung pada usia. Mereka mudah terganggu oleh rangsangan di sekitar mereka. Faktor ini menyebabkan mereka sering kehilangan barang, kekacauan di buku nota mereka, lupa perkara, menunjukkan prestasi sekolah yang buruk, dll.

- Hiperaktif
Kanak-kanak dengan hiperaktif bergerak secara berterusan tanpa tujuan yang jelas, mereka pergi dari satu tempat ke tempat lain untuk dapat memulakan tugas yang mereka tinggalkan dengan cepat untuk memulakan yang lain dan dengan demikian meneruskan. Terdapat banyak kanak-kanak yang hiperaktif mempengaruhi hubungan sosial mereka dengan cara yang sangat penting, kerana mereka menjadi tidak selesa bagi mereka yang berada di sekitar mereka dan dengan alasan yang sama kanak-kanak lain atau bahkan orang dewasa boleh berpindah atau menunjukkan penolakan terbuka. Secara peribadi, saya fikir ini adalah salah satu masalah paling kompleks yang dihadapi oleh kanak-kanak dengan ADHD.

- Impulsif
Anak-anak yang impulsif mempunyai ketidakupayaan yang signifikan untuk mengantisipasi akibat tindakan mereka, mereka tidak mengukur bahaya, mereka sukar menunggu giliran mereka dan mereka boleh menjadi tidak terlalu toleran dan bahkan agresif dalam situasi tertentu.

Juga, dengan mengambil kira tiga aspek ini, terdapat tiga klasifikasi untuk ADHD:

  • Terutama terganggu. Sebilangan besar simptom berkaitan dengan kekurangan perhatian.
  • Terutama hiperaktif-impulsif. Sebilangan besar gejala berkaitan dengan hiperaktif dan impulsif.
  • Gabungan. Ia adalah gabungan antara gejala kekurangan perhatian dan gejala hiperaktif dan impulsif.

ADHD biasanya mula kelihatan pada tahun-tahun pertama sekolah rendah; ada kanak-kanak kecil yang mula menunjukkan tanda-tanda kekurangan perhatian dan / atau hiperaktif dari tadika, tetapi tidak sampai enam tahun disarankan untuk mendapatkan sokongan profesional untuk mengesahkan atau tidak diagnosisnya. Dalam pengertian ini, ada sekolah yang memberi banyak tekanan kepada ibu bapa untuk melakukannya pada usia yang sangat muda, nasihat saya adalah sekurang-kurangnya tunggu selama enam tahun.

Sekolah hampir selalu menjadi contoh yang menunjukkan kepada ibu bapa bahawa mungkin ada masalah pada tahap ini, namun kadang-kadang ibu bapa sendiri yang, terutama ketika mereka mempunyai anak lain, menyedari bahawa ada sesuatu yang salah.

Walaupun terdapat banyak pakar yang menunjukkan bahawa diagnosis ADHD adalah semata-mata klinikal, itu bergantung kepada tingkah laku yang dilaporkan oleh ibu bapa dan guru; Dari perspektif saya, kaedah yang tepat untuk mencapai diagnosis adalah seperti berikut: seorang psikolog boleh mengemukakan sebilangan soal selidik kepada ibu bapa dan guru dan bekerjasama dengan anak untuk menentukan kebarangkalian ADHD wujud atau tidak dan berdasarkan ini hasil rujuk kepada pakar neurologi atau psikiatri siapa yang harus mengesahkan diagnosis pasti.

Menghadapi diagnosis ADHD adalah penting bahawa ibu bapa tidak panik; biasanya mempunyai jawapan kepada serangkaian tingkah laku yang mempengaruhi prestasi keseluruhan anak anda adalah langkah pertama yang baik, selagi diagnosis dibuat oleh profesional.

Ibu bapa biasanya disarankan untuk memulakan dengan a rawatan psikologi (terapi tingkah laku kognitif) selama enam bulan untuk memerhatikan kemajuannya, terutamanya jika:

- ADHD tidak mempunyai kesan yang menentukan terhadap kehidupan anak.

- Terdapat perbezaan mengenai keparahan gejala yang dilihat di rumah dan di sekolah.

- Diagnosis ADHD tidak jelas.

- Ibu bapa tidak bersetuju dengan rawatan ubat.

Sekiranya terapi psikologi sahaja tidak mencapai evolusi yang baik, rawatan yang dicadangkan terbaik adalah multi-modal atau gabungan yang memerlukan beberapa pendekatan dan beberapa profesional yang terlibat dalam rawatan untuk bekerja secara bersamaan mengenai gejala dan halangan yang harus dihadapi oleh anak-anak dalam persekitaran yang berbeza di mana mereka berkembang. Pada dasarnya terdiri daripada:

1. Rawatan psikologi
Salah satu terapi yang memberikan hasil terbaik adalah tingkah laku kognitif, yang dirancang untuk memberi strategi pengendalian diri dan pemantauan diri kepada anak sehingga mereka dapat memperluas jangkauan perhatian mereka, mengatur dan memperbaiki tingkah laku mereka.

2. Rawatan farmakologi
Dianggap sebagai salah satu kaedah yang paling berkesan untuk mengurangkan gejala inti ADHD (kekurangan perhatian, hiperaktif dan impulsif) dalam sebilangan besar kes yang teruk.

3. Rawatan psychoeducational
Direka untuk mengajar ibu bapa dan guru apa keadaan ini dan memberi mereka alat untuk menyokong anak terutama dalam pengembangan fungsi eksekutif: memulakan tugas, merancang, mengatur, dll. Menggabungkan rawatan farmakologi yang mencukupi dengan kerja rumah-terapi-sekolah kolaboratif telah terbukti menjadi salah satu cara terbaik untuk menyumbang untuk mencapai peningkatan menyeluruh pada anak.

Ini akan selalu menjadi kontroversi antara mereka yang membela dan mereka yang menolak jenis campur tangan ini.

Tidak ada ibu bapa yang suka mendengar bahawa anak mereka mesti minum ubat untuk membantunya berfungsi dengan baik; namun, jika itu adalah ubat untuk keadaan perubatan yang lain, reaksi tidak akan pernah dipersoalkan. Memang benar bahawa kadang-kadang ubat ini boleh menyebabkan reaksi sekunder atau mengambil masa untuk memberikan hasil yang diharapkan; namun, hari ini oleh hari ini terdapat banyak pilihan Dan walaupun ini bukan proses yang mudah dan mungkin memerlukan masa untuk pakar mendapatkan dos yang tepat, (seperti kasut biasa) akhirnya hasilnya dalam banyak kes adalah berbaloi.

Maksudnya di sini adalah bahawa apabila beberapa alternatif telah dicuba tanpa hasil dan ADHD secara signifikan mengganggu prestasi keseluruhan kanak-kanak dan oleh itu dengan kualiti hidup mereka, itu adalah alternatif yang betul dan dalam banyak kes, ia mencapai perubahan yang jelas dan meningkatkan kehidupan seharian kanak-kanak secara dramatik. Biasanya perubahan ini tidak hanya muncul pada tahap perhatian atau tingkah laku tetapi juga di persekitaran dan tindak balas sosial orang lain terhadapnya; Ini akan selalu membantu meningkatkan harga diri, keyakinan, dan kepuasan anda terhadap kehidupan.

Hari ini terdapat banyak alternatif intervensi dan sokongan untuk ibu bapa dan anak-anak dengan ADHD. Sekiranya anak anda berada dalam keadaan seperti ini, jangan teragak-agak untuk mendapatkan rawatan menyeluruh dan sertakan sekolah; terdapat banyak kanak-kanak dengan keadaan ini yang menjalani irama kehidupan yang normal. Juga, ingat bahawa adalah mustahak untuk membuat mereka merasa disayangi dan diterima setiap masa sehingga mereka melihat diri mereka sebagai anak-anak yang mampu mencapai semua yang mereka ingin lakukan.

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Panduan yang sangat lengkap untuk memahami apa ADHD pada kanak-kanak dan rawatannya, dalam kategori hiperaktif dan defisit perhatian di lokasi.


Video: CARA ANAK ADHD SEMBUH. ANAK HIPERAKTIF BISA SEMBUH NORMAL (November 2021).